《叶问4》观后感

《叶问4》观后感（通用6篇）

在看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！但是观后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《叶问4》观后感（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　　《叶问4》观后感1

《叶问》四部系列电影，我都看过。感觉这最后一部完结篇没有那么让人兴奋，整部电影看起来有点东拉西扯的懒散，提不起多少劲头。

影片中有关李小龙的片段比较少可以理解，比较他不是这部电影的主角。但是，叶问是他老师，千里迢迢的去到美国，没有看到李小龙的热情接待，也没有在老师被人欺负的时候挺身而出，这不符合李小龙的国际形象和性格，甚至是有损李小龙名誉。我对比感觉很不舒服，觉得这应该是影片的一大瑕疵。

叶问一路从广州打到香港，再打到美国，确实是打出了中国人的气节和民族尊严。不过，为什么每部影片里，都在那么多的中国武师要先来拆叶问的台，最后武师们被欺负了，又由叶问来替他们出头。这个编剧套路太落重复，完全没有什么新意。每部电影看起来的不同之处只在于换了个地方、换了一批中国武师和洋鬼子，还是一通打，没有别的亮点。

确实该有有个完结了，若再编下去，我都不知道编剧和导演该怎么办了！

老师叶问的故事讲完了，建议重新把徒弟李小龙的故事再重新整理一下，拍几部好片子出来，让武打迷们再好好兴奋一下吧！

　　《叶问4》观后感2

昨天，我看了《叶问4》这部电影，我觉得非常精彩，让我印象深刻。

它讲述了一代宗师叶问受弟子李小龙之邀来到了美国，为了救人卷入了当地的纠纷中。叶问发现很多美国人对华人及中华武术的歧视越来越深，甚至想移走唐人街，他挺身而出，与美国海军陆战队军官决一死战，最后以坚韧不拔的毅力获得了胜利。因此改变了美国人对华人及中华武术的看法，并使中华武术成为美国海军陆战队的一门必修课。

这部片子最让我印象深刻的不是中华武术的魅力，而是海外华人令人敬佩的民族气节，他们身处异国，却不忘记自己是中国人，互帮互助，必要时为同胞挺身而出。这部片子里还有很多励志的佳句“人最重要的是要有自信”，的确如此，一个人如果没有自信，就算他是个天才，也会表现得胆怯、不堪一击。

《叶问4》里面还包含父子之间的故事。叶问的儿子处于青春叛逆期，不爱上学、经常和同学打架，被学校开除，此时的叶问已患有癌症，但他不想让儿子担心，对儿子隐瞒，去美国帮儿子找寻合适的学校。在美国，叶问发现家长好像过于约束自己的孩子，不支持他们个人爱好，想到儿子喜欢练拳，但自己之前却和大多数家长一样，一味只是逼着孩子读书。为了弥补自己的过错，叶问想教儿子练拳，而自己已经是癌症晚期，没有过多的时间来教导，他又不能让儿子放弃这门爱好，于是他把自己打木人桩的过程全部录下来，让儿子以后慢慢领略“咏春”的精髓。

作为习武之人，叶问和其他师傅也没有忘记学武术的初心“遇到不公平的事情，就要站出来”，正是因为这样，他们才能把中华武术发扬光大。1972年叶问去世了，一代宗师结束了他那短暂而又光辉的一生。

《叶问4》真是一部让我受益终身的电影。

　　《叶问4》观后感3

说起中国功夫，人们不难想到李小龙，成龙……但还有一个把咏春拳练习得出神入化的人——叶问。

说起叶问，人们就会想起电影《叶问4》中那将中国功夫传入美国，想将中国功夫融入到美国生活中去的艰难经历，历经千辛万苦终于传入美国的叶问。

影片中不怕困难的叶问；打破中国功夫不可外传的旧观念李小龙；拥有一颗热爱祖国的赤子之心的万宗华……他们这种品质就像刚刚升起的太阳一样，照耀着我的心灵。

叶问中那种被美国人打趴下仍咬牙切齿的站起来，与外国人再次比拼，就算打成重伤也不怕，努力去给中国争一口气的精神，使我惊叹。这不正是新中国所缺少的精神吗？这不正是中国所希望拥有的正义吗？这不正是中国需要的武林梦中国功夫梦吗？于是，我暗下决心，一定要好好学习，努力学习科技知识，为中国领先科技发扬光大，超越世界各国而努力。

但看到结局，我伤心极了。叶问最终因为头癌逝世，享年79岁，我为这爱国之才的逝世感到惋惜。在那样的环境下做出这样的英雄举动，不畏惧死亡，那种骨气，都从他身上表现了出来。我要发扬他这种爱国精神，将来报效我的祖国！

　　《叶问4》观后感4

这部影片无论是剧情内容和在武戏上的编排上都很精彩，据说刚一上映就拿下了3亿多元的票房。影片一开始叶问已罹患肺癌重疾，在影片结尾处让其病重逝世，是下定了决心要为整个系列画上句号，所以被称为“完结篇”。

影片描述上世纪60年代，叶问因故来到美国唐人街，意外卷入一场当地军方势力与华人武馆的纠纷。面对民族歧视与种族压迫，叶问挺身而出，在美国海军陆战队军营与海军陆战队空手道教练拼死一战。以正宗咏春，向世界证明了中国功夫，弘扬了国粹宣扬了正义。

影片大长中国人志气，叶问强烈的正义感和民族荣誉感，让观众看后热血沸腾。这部影片集思想性和艺术性为一体，观赏性很强。走进电影院去看，更是一次视觉的享受。

看完电影，“我们仨”又去“豪客来”享用了一次西式晚餐。让儿子给买了一条紫晶手链，这是一家三口难得的“有缘来相会”。

　　《叶问4》观后感5

看完了《叶问4》，有一个问题一直在我脑海里萦绕。都说传武这不行，那不好，为啥还有那么多人坚持？为啥尤其是海外武师格外的坚持？

虽然说武术不应该有国界的划分，但文化是有国界的。我在国内教剑道，和在澳洲教剑道，看着是一回事，实则不然。

国内教，学生练得再勤快，其实也不过是周末开开洋荤，吃个西餐调剂一下胃口。再强势的舶来文化，在主流的文化海洋中，不过是个显眼的文化符号而已。

而在海外传播，中华文化才是那个文化符号。而因为移民一代，二代，对于身份的认同感来说，本来就属于很模糊的状态，国术系的文化体系，可以增强华人对共同体的'认同感，而正确的系统，可以放大这种信号。反之也会让文化传播受到阻碍。

万宗华的不得已，叶问不清楚，李小龙也不懂。万物霜天竞自由，对话可以解决部分的分歧与偏见，但竞争却是事实。强势文化群体对弱势文化群体的同化或驱赶，不是依靠对话就能解决的。可以说，万宗华是孤悬海外的传灯人，他的苦衷，叶问和李小龙不懂。

影片中叶问最后没有送叶正留学，其中一个主要因素，是看到了万宗华女儿的生存困境。现实中，李小龙最后也要回到香港发展，他的武术大同之梦其实并没有实现多少。人的能力，在势的面前，其实很渺小。

我一直反思，我教孩子们的，不应该只是武功，或者武功背后的文化背景。作为生在海外的移民二代，文化冲突的困境早晚会出现在他们的身上。如果内心没有一个坚实的文化支柱，孩子们的成长会面临很多不确定性，最可怕的就是扭曲。我想教给孩子们的，是一种方法论，一种高屋建瓴的系统观。

可如何能帮助华人子弟树立一个坚实文化支柱呢？大家有什么好的意见和建议么？

　　《叶问4》观后感6

晚上爸爸妈妈竟在电视上看了《叶问4》，要知道，他们可是与电视屏蔽的群体。他们破天荒的看，一定有他们看的理由！我想起来了，刚放假的时候，我看过一次这部片子。所以，我就想要何不陪他们今天再脑补一下？

这是一部讲叶问的儿子叶正在学校里打架，被校长点名让其退学，之后叶问又去美国帮儿子找学校的故事。

电影中叶正是典型的叛逆儿童，从与父亲斗嘴，不想跟父亲学武术；待父亲去美国，又不肯与父亲通话。这些事情无一不证明：叶正是一名叛逆儿童。到美国的叶问，无时无刻不在想着为儿子向学校写推荐信的事情。而身在佛山的叶正，还浑然不知，以为自己的父亲根本不理解他。我想我在生活中也是这样的，不理解父亲为什么这样做，不认可自己想做的事情。这也许是大人们的观点罢了。

在美国为儿子找学校的过程中，叶问结识了万会长——中华总会会长。在他身上让我们知道了怎样”忍”，因为美国人经常欺负其他华人，如果他不“忍”，欺负现象就会更加恶劣！就连自己的亲女儿被美国人打，他也保持了他的“忍”。而在她女儿身上，我看到了忍无可忍后的结果。后来，万会长也被她女儿打动了，接受了美国人的挑战，展示了中国人秉持的“忍”。

但结局挺伤感的！其实，叶问这次去美国找学校的事，也是做过充分准备的。可叶问得了癌症已无法医治。这可能就是父爱吧，不管自己多么困难，都要把儿子的事情放在首位。

叶问的前三部都没让我失望，第四部更让人拍案叫绝。不管是武术的表演，还是煽情的表演，都演的淋漓尽致。