初中的校园作文

时间:2024-08-19 11:42:43
关于初中的校园作文合集6篇

关于初中的校园作文合集6篇

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的初中的校园作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中的校园作文 篇1

今天,我要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想,美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里:操场上干干净净无纸屑,四周围绿树草皮话烂漫,楼房整齐一排排,同学们穿红着绿好漂亮,外面还有绿水青山来拥抱,谁敢说我们的校园不美啊?可是今天,老师要实话实说:我们的校园里还有美中的不足,还存在着"丑"的东西。

那么这个"丑"到底藏在哪里呢?我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天,我路过教室门口,竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗:(什么)读书苦啊,读书累,读书还要缴学费,不如参加-社-会,有吃有喝有地位.

下面还有更难听的,我也不好意思给大家再背下去了。当时,我心情沉重地回到了办公室,跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我,前些时候还流传过这样一个顺口溜:(什么)一年级是小偷二年级是贼,三年级的美女没人追,四年级的帅哥排成对,五年级的情书满天飞,六年级的鸳鸯成双对。

这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天,老师对这些问题,思考了一个晚上,现在我的回答是很肯定的,对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲,以为根本没有这个事实,纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是:是一些胸无大志,不愿学习,只贪图眼前舒服与享受的,又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了,还想让更多的人也跟着学坏。打个比方,他们已经落水了,快要淹死了,还想多找几个人下水陪他们一起淹死,这就是他们的目的。所以,同学们一定要小心啊!

古人说:"言为心声",就是说,一个人的语言直接反映了他的思想。有人说,眼睛是心灵的窗户,我说,语言是心灵的一面镜子,什么样的语言就是一个什么样的人,如果想做一个文明的学生,首先应该从学会说文明的语言开始。

校园是教育人,培养人,塑造人的地方,校园应该是一个美丽而纯洁的地方,所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园,毒害小朋友们纯洁美丽的心灵,大家说,对吗?

让我们行动起来,自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来,人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

让我们人人都来用美丽的语言,给我们的校园再添一份美吧!

初中的校园作文 篇2

秋,踩着地毯,走进校园,像一列满载金黄的火车,所到之处,都染上这神奇的颜色,她仿佛在学校里逗留,下定决心要把这学校变成成熟的天地。

最先变化的还是小草由下往上,渐渐变成黄色,也许是夏的热烈还未过去,多数草还保留着夏天充满激情和活力的草绿色,与绿相比黄更显得优雅。都说秋天是安静的颜色,一点儿也没错。它就像一位认真阅读的智者。黄绿相交,不但没有排斥,反而透出一种和谐的美。越到秋天,它们越显示出自己洪荒的颜色,也像一位刚玩累的小孩子,也想一位年老无力的老。一阵阵秋风吹过,他们去齐刷刷的'倒在一个方向,仔细看,我觉的,他们更像一位位匍匐前进的士兵。“野火烧不尽,春风吹又生。”尽管不是春天,但秋天的它们更像是诗人笔下描写的小草,用那多姿的姿态点缀着校园。

而那欢乐的操场上,经过一晚秋风徐徐后,地上早已铺满了一层金黄的树叶宛如一条通向成功之路。而那路旁的芒果树,独自顶着冷风,眼睁睁的看着风夺走他的孩子,自己却光秃秃的一片,还屹立在那儿,保卫着学校。球就是如此神奇,可是骄傲的树叶落下,把自己的那一份营养献给花儿。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”靠的不仅是叶子的决定,很大一部分,不也是无私奉献吗?

都说秋天是死亡的开始,但我却认为,它更是更新的季节。农民伯伯在田地里面收割粮食,同学们在学校里面收获知识。听教学楼上穿啦的琅琅读书声。仿佛没有受秋天寒冷的影响,反而被秋天的热情所感染。没过了狂风呼啸的声音,似乎要让全世界听见。有付出就有收获,这就是秋的精神!

有这样秋天伴随着的校园,难道不是最美丽的吗?

初中的校园作文 篇3

我们的学校在一个乡村的路旁。这是一个美丽而又欢快的校园。 进入大门,最先映入眼帘的是一座高大的,红白相间的教学楼,旁有一个高大的旗杆,红旗在旗杆上随风飘扬在教学楼对面张这一排浓郁的大树,中央是美丽的操场,操场上铺着塑胶,又红又绿,既平坦,又很柔软。西边有一排排整齐而高大的柳树,春天柳树苏醒了,那细细长长的枝条上泛起了一层新绿,让同学们感受到了春天很迷人。

在教学楼下有一个小花坛,那些柳树会在春天发芽,来一阵风,他会随风飘起,好像姑娘在洗头发,摇摇晃晃,特别好笑。在北边有一对沙子,里面有贝壳。在墙上写着大大的标语“我运动,我健康,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,我为能在这样为我们着想的学校读书而感到无比的自豪。 参观完了操场,我们又来到了球场,这时不停地传来一阵阵的欢呼声,同学们看到最关键的球进了,都很激动,大家手舞足蹈。球场的东面有许多健身器材,有双杠,有沙袋,有乒乓球台,看我们现代化的校园,真的很幸福。 我的校园,我们因你而骄傲,你却因我而骄傲。

初中的校园作文 篇4

我爱我的校园,更爱校园的一角——花坛。

我们一进校园,第一眼看到的是左.右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们,经过不知多少春夏秋冬,仍然生机勃勃。你们也许都会问:为什么你这么喜欢这两个大花坛?我会回答说:“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像,男的那个左手握着火炬,右手拿着足球,气势雄伟;那女的手里拿着一本书,当同学们看到这个雕像,一定会体会到积极向上,努力学习的精神。”

早上,这里一片生机勃勃,微风一吹来,花坛里的花朵摇头晃脑,仿佛对同学们说:早上好!如果有领导嘉宾到来参观指导,它们好像对来客们说:您们好!欢迎光临!到了上课的时间,两个花坛四周寂静,只有一些小昆虫在这里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地飞来,又“嗡嗡嗡”地飞走,真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶,它们一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美丽极了。

中午,烈日当空,花坛里的花草形态各异:有的抬起“头”,好像一点不怕太阳;有的花朵低着“头”,好像怕晒黑“面孔”。

傍晚,太阳下山了,日落的余辉洒落在花朵上,花朵上好像镀了一层金铂似的,一阵风吹来,仿佛一片片金铂撒落地上。

美丽的花坛给我们一小块自然空间,让同学们暂时忘却紧张的学习,全身心放松,就像一个心灵的加油站,我们能不喜欢它吗!

初中的校园作文 篇5

生长在我成长的必经之路,于是您便化做一棵树,为我遮风,为我挡雨。

——题记

相逢

九月,风正好,人常笑,我与您相逢在那节语文课上。那时我刚刚升入中学,本该充满自信飘洒活力,但初来乍到的活力早已在小学时散尽了,那时我本已对学校没有兴趣了。在第一节语文课上,您出现在我的面前,看着我在课本上做的笔记,我可以感受到您脸上浮现出的淡淡笑意。您用温和的语气对我说:“你一定比你哥哥学校好吧。”我不语,只是继续看着书心中却暗暗下定决心不然您失望。

我的校园有您在,便有了鼓励与前进的动力。

相处

十月,雪纷飞,人沉默,我与你相处在那雪莲时节。那时我住在学校,父母由于工作原因每次放学时都不能来接我回家。于是我的眼中难免会蒙上一层水雾,我沉默不语独自在一旁偷偷落泪。您发现了在角落中的我,您把我叫了过去,见我落泪,轻轻拍拍我的肩膀,安慰我说:“你的父母是很忙,但他们心中还是有你的,你要坚强……”我心中犹如多了一股暖流,温暖无比。

我的校园有您在,便有了温暖与最大的安慰。

相别

八月,雨飘落,人离落,我与您相别在那湿润的雨季。在这个清爽的秋日,放完假期回来的我们,发现仿佛一夜之间几乎所有老师都换了,也包括您在内。在那之后,我总感觉缺少了什么,也不能理解学校为什么要这样做。在校园的小路上我遇见了您,我便问您原因。您耐心地对我说:“这是学校的安排也定有它的用意,你,如果遇到什么问题还是可以来找我啊。”我又说:“老师,您是不知道我们现在是有多累啊,每天起的早睡得晚……”您笑了笑,“人一生受苦的时候没有几次,也就这几年,你现在努力努力,坚持下去,后面的生活就不会太累了。”这个秋天有些苦涩也有些温暖。

我的校园有您在,便有了寄托与温暖的心灵。

风会记住一朵花的香,而我,会永远记住您的好。

初中的校园作文 篇6

一句话,一个动作,甚至一个眼神,都让我感动。

有一次上语文课的时候,张老师在教生字,张老师叫我们拿出《字词句篇》,我本以为自己有带书,就去翻书包,但怎么找也找不到,我非常着急。就在这一刻,我前面的同学小梅转过身来,说:“小玥,你怎么了?”我非常伤心的说:“我忘记带字词句篇了,我怕老师骂我。“小梅安慰我说:“不要哭了,我们一起看吧。”我一下子开心起来了,对小梅说:“好的,谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词,小梅总是读错,这时我才发现,原来小梅把书都推到我这边来了,小梅只看到一点点,所以有时看错,跟着就读错了。我把书推回小梅眼前,他又推到我这边,这样推来推去,小梅假装生气地说:“你再这样,我就不给你看了。”我说你的好意我心领了,但你也很清楚,学习是争分夺秒的,书只给我看不行,书我们俩都要看,如果我们在这样推来推去,人家复习好了,我们却什么也复习不到,这样就会被张老师留堂,来,我们一起看,争取一起过关,这次你听我的,把书放在中间我们一起看。”小梅点了点头。因此我们的脸紧贴在一起,彼此感觉到呼吸声。我们的心也连在了一起。

这样一句话,这样一个动作,甚至这样一个眼神,个个都样我感动。

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